再小的樹苗，也能支撐起一片天空！

      給我時間和陽光，我能讓世界為之驚嘆！

1、背景理解：                                                                                                                             

      應屆畢業(yè)大學生——良莠不齊

      每一年的畢業(yè)季，是企業(yè)和HR的狂歡節(jié)，也是最頭痛的日子；

      大量新鮮血液的涌入，是機遇，也是不小的挑戰(zhàn)！

      對企業(yè)——要儲備

      應屆大學生是組織最重要的人才儲備資源，不可替代；

      希望每一位都能如紅杉一般成為企業(yè)的參天棟梁。

      對用人部門——要好用

      新入職的員工能夠最快速度融入團隊并適應團隊要求；

      能夠快速發(fā)現(xiàn)新人的特質(zhì)和能力，人崗匹配！

      對HR——要留住

      培訓形式要創(chuàng)新；

      培訓內(nèi)容要要針對性；

      要發(fā)現(xiàn)庸才還要留住人才，防止員工離心！

2、關鍵思考：                                                                                                                             

      作為HR和用人部門領導，您關注有很多······

      有執(zhí)行力、學習力、感激、興奮、激情、態(tài)度、上進、感恩、認同......

      新進員工留存與勝任！我們借助體驗教育手段，讓新入職大學生——

      愿意留下來

      快速認識到企業(yè)、團隊的優(yōu)勢和價值

      能夠留下來

      能夠順利融入團隊、融入價值體系

      樂意留下來

      充分意識到自己的價值和優(yōu)勢，對未來充滿信心

3、方案設計：                                                                                                                             

4、培訓流程：                                                                                                                             

5、拓展培訓項目介紹及圖片展示：                                                                                                

1、團隊熔煉

A、教練接車-列隊-換服裝-放行李

B、培訓師致歡迎詞-破冰開場：打破隔閡，調(diào)整學習型心態(tài)，激發(fā)熱情與斗志;

C、組建團隊;

D、團隊展示：嚴格的評分標準（100%專注、100%參與、聲音響亮、士氣高昂）;

一個人不合格試為團隊不合格，隊長必須為隊員的不夠努力承擔責任;

2、魔王關

項目簡介：基本假設：在追求成功的道路上，每個人都必須得通過“意愿關”與“方法關”，最后才能到達成功的目的

                 地。每一道關都有一個擁有至高無上權(quán)利的“魔王”把守。“魔王”不允許你通過時，過關者必須無條件服

                 從，魔王也無須向過關者作任何解釋，不能通過的原因須由你自己覺悟。

項目目標：意愿必須是100%——決心決定成功；

                 方法也必須是100%——成功一定有方法；

                 不是不可能，只是暫時沒有找到方法；

                 山不過來，你就過去；先改變自己，而后改變“魔王”；

                 成功=100%意愿× 100% 方法× 100% 行動。

3、妙筆生花

項目簡介：在地上放一張一平米大的紙。所有隊員拉繩子的末端，不得接觸毛筆，按照教練的要求完成指定的任務。最                  快完成的為獲勝。教練也可以根據(jù)字的美觀度來打分。 第一輪隨便學員寫字，第二輪寫規(guī)定的字，第三輪寫                  字體（就是描紅的那種字帖）

項目目標： 加強團隊精神；

                  培養(yǎng)團隊配合協(xié)作能力；

                  感受團隊配合協(xié)作中，各成員之間的溝通方式與行為方式的變化及所需要的調(diào)整；

                  提升團隊士氣，激發(fā)飽滿的激情。

4、動感顛鼓

項目簡介：所有隊員拉起紅色大鼓，全體隊員讓球在鼓上跳動規(guī)定次數(shù)，完成規(guī)定次數(shù)算過關。

項目目標：培養(yǎng)團隊之間的凝聚力 ；

                 自我奉獻是贏得團隊新生的前提和保障；

                 培養(yǎng)學員間團結(jié)一致的精神 培養(yǎng)團隊之間的配合力

5、共同進退

項目簡介：探馬來報,阿里巴巴第二個儲藏財寶的大門，密碼是一組神奇的數(shù)字.按著特定的順序拍打便能打開,寶藏也將                    屬于你……

項目目標：群體決策的方法及意義，有限理性代替最優(yōu)方案；

                 合理的分工與合作，資源的優(yōu)化配置,信息的上傳下達;認識統(tǒng)一指揮的意義與重要作用，減少團隊內(nèi)耗；

                 體會團隊領導技巧角色的合理分配與運用；

                 避免“熟練工”對團隊造成的負面影響團隊；

                 群體決策的方法及意義，有限理性代替最優(yōu)方案；

                 大膽嘗試，勇于付出；

                 挑戰(zhàn)未知領域，培養(yǎng)創(chuàng)新意識；

6、漫步人生路

項目簡介：帶上眼罩，在漆黑的視覺中，手牽手，相互扶持，走一段非凡的路程。此項目是人生的縮影和繁忙的生活，                  一路走來艱辛和不易，我們是否對曾經(jīng)幫助過自己的朋友、同事、家人說過一聲“謝謝”？我們是否體會到                  父母或領導身上的責任由多么沉重？平時他們只是默默的承受，無論他們心里有多么地累！做為子女或下屬                  的我們有發(fā)自內(nèi)心地對他們的付出表示關心，感恩嗎？伴隨著音樂聲，讓我們回想過去。多久，我們不曾如                  此感動過？多久，我們不曾聆聽過心靈發(fā)出的呼喚？多久，我們沒有和自己的親人好好溝通過？多久，我們                  沒有和好朋友一起分享過歡樂與悲傷 這一次的風雨人生路正如我們這么多年來一路走過來的縮影~~~

項目目標：勇于承擔自己的責任，相信隊友、相信自己；

                 一個人可以成就的事情實在是太少太少，需要和同伴相互協(xié)作，正所謂高水平的獨立帶來高水平的協(xié)作；

                 在面臨風險的時候，你是否敢于相信自己的同伴？

                 你的自信會影響你對同伴的判斷，你又如何通過主動要一個承諾來保障信任完美完成？

7、盲人方陣

項目簡介：在規(guī)定時間，利用我提供給你們的資源（一些繩子）及你們的聰明才智組成一個面積最大的正方形；

項目目標：培養(yǎng)學員間團結(jié)一致的精神 ；提高溝通技巧和決策能力 ；綜合能力、溝通、創(chuàng)新和執(zhí)行 ；
培養(yǎng)學員科學的思維方式和對知識的運用能力 ；

8、達芬奇密碼

項目簡介：30張帶有圖案的卡片（每個圖案代表1-30的數(shù)字）被打散放置在繩圈中，每個隊有三次進入現(xiàn)場收集數(shù)字

                 信息的機會。培訓師口哨為令，學員快速進入繩圈，每次進入繩圈的時間為60秒。60秒結(jié)束，所有隊員須

                 離開現(xiàn)場。

項目目標：團隊內(nèi)合理分工；有效計劃、強的執(zhí)行力；

                 競爭不是目的，雙贏可能才是最佳的選擇；

                 突破思維定式，勇與創(chuàng)新；

                 體驗誠信與承諾對于個人成長、組織發(fā)展的重要性；

                 換位思考意識；

9、麻將江湖

項目簡介：短短幾十分鐘的麻將爭奪戰(zhàn)，我們的手交錯著、我們的頭腦凌亂著、我們的心激蕩著，但我們的體驗是真實的，與他人的分享是真誠的。就是我們身邊所熟悉的游戲，一旦變成一個團隊任務就會如此豐富多彩，使人糾結(jié)或令人興奮，而實際工作中的內(nèi)容要比游戲復雜得多。

項目目標：1、提升跨部門合作意識；2、增強對團隊目標的溝通和分解；3、優(yōu)化流程與提升團隊執(zhí)行能力；4、提升自身溝通能力和分析能力。

項目描述：10組學員，擔負著不同的任務和職責，不同的任務都有著不同的回報，究竟應該先完成哪個？后完成哪個？怎么完成？由誰完成？何時完成？

10、畢業(yè)墻

項目簡介：所有學員40分鐘內(nèi)爬過高強，不容許借助任何外力和工具，包括衣服、皮帶等，必須沿墻正面上去，有

人沒有上去即為失敗。人數(shù)過多的時候，上去的人沿沿梯子下來必須站在指定位置。

項目目標：培養(yǎng)學員間團結(jié)一致的精神 ；

                 培訓團隊內(nèi)部及團隊之間的凝聚力 ；

                 提高解決問題的能力確立方案 ;責任感的培養(yǎng) ；

11、總結(jié)與分享

01、活動說明：最高領導和每組活動隊長分別總結(jié)今天的活動收獲并給獲勝隊伍頒獎。

1、先由小組隊長對此次活動總結(jié)分享。

2、大組派代表分享培訓感悟和培訓評估。

3、最高領導人上前進行發(fā)話此次團建活動的總結(jié)。

02、體驗流程：

1、經(jīng)驗分享，理論總結(jié)；

2、樹立“大團隊”觀念；

3、團隊氣氛再一次達到高潮；

4、評估培訓效果。最后大合影全家福。

6、學員心得體會：                                                                                                                                

心得一：這次拓展，為剛成為新員工上了一堂生動而深刻的課。這堂課考驗了他們永不言棄，永不放棄的毅力，也讓他們體會到“同心山成玉，協(xié)力土變金的”團隊精神。

心得二：工作中不要因為不可知而畏懼；不要因從未嘗試過而輕言放棄，只要堅持到底，成功終會屬于堅強的人。也更加明白：沒有完美的個人只有完美的團隊。個人的成功不能算成功，團隊的成功才是真正的成功。

心得三：這一次的拓展中，教會了我許多，其中有一點是：在這社會當中，作為企業(yè)的一員團隊的一份子，我們難免要充當其中角色，也許你是高高在上的高層，也許是不高不低的中層，也許你是位卑言輕的基層;但無論你處于哪個層面，有一點是可以肯定的，那就是你想要不斷的提升自己，讓自己可以成長和得到發(fā)展，能夠讓自己活得更有價值!那怎樣才可以做到呢?沒有誰是含著金鑰匙出生的，俗話說的好:王侯將相焉有種乎?因此我們要想提升自己，讓自己在這社會上變得更有價值，那就得腳踏實地的努力，命運就掌握在自己的手里，看你能否握得住!