紙船渡江
項目背景
“劃紙船”是一個很有歷史的活動，在1962年的美國就有人提出了這個概念，當(dāng)時是一個設(shè)計課題。后來，紙船活動逐漸風(fēng)靡。美國阿肯色州成立了“紙板劃船比賽世界錦標(biāo)賽”。這項比賽是比誰的船做得最有創(chuàng)意，而且還設(shè)立了“泰坦尼克獎”，授予最引人注目紙船。之后，“紙船運動”也慢慢流行到了其他國家。
紙船渡江主題團建活動是好玩新奇的團隊挑戰(zhàn)項目；在輕松幽默的游戲讓參與者感受愉悅和興奮之外，還在這種歡樂的氣氛中傳遞出了積極向上的正能量！
同時在炎炎夏日里，在清涼的水里，完成一次壯觀的航海夢。
創(chuàng)造一艘船從來不是一個人的故事。任何一項創(chuàng)造不是一個人能完美完成的，在紙船制作中、設(shè)計、執(zhí)行、創(chuàng)意策劃，每個人都發(fā)揮著自己的能力，很好的團結(jié)團隊。
就算是紙板制作的船，也賦予濃厚的設(shè)計感，有伙伴的鼎力相助，再難也不怕，回到童年時光。只有在團隊中， 才能感受到集體榮譽的重要，并肩作戰(zhàn)讓伙伴們迅速凝聚力量。在集體中，相互鼓勵，相互幫助，每個人似乎都是爆發(fā)的小宇宙，由衷的感受到來自團隊的力量，心中只有一個目標(biāo)，向前沖！
精彩的水船大戰(zhàn)和水上爭奪戰(zhàn)，看哪一組能夠笑到最后，成為水上霸主。
項目內(nèi)容
團隊劃分各個隊伍，隊伍成員在教練的指導(dǎo)下，在規(guī)定的時間內(nèi)，用給定的材料（紙板，膠帶，保鮮膜等）制作出一艘紙船，要求必須承重2人或以上，制作完成后在寬闊水域進行比賽，率先到達終點的隊伍獲勝
所有學(xué)員要十分認真地設(shè)計并制造自己隊伍的，獨特的紙船，并在紙船上進行裝飾。紙船的大小根基各自的設(shè)計有所不同，可以是僅容得下1人的小船，也可以使可以坐兩人的大船，站著劃的船也是允許的。
項目注意事項
盡量在淺水邊進行，還要提醒隊員防止落水，尤其要保護不會游泳的隊員。
項目意義
1、培養(yǎng)人們團結(jié)協(xié)作的意識，進一步激發(fā)人們學(xué)習(xí)科學(xué)的興趣，使將所學(xué)到的科學(xué)知識加以運用，解決實際問題，并在分析解決問題的過程中培養(yǎng)創(chuàng)新能力；
2、親水活動，激發(fā)大家的參與度，引領(lǐng)大家一起回味童年；
3、創(chuàng)意無限，充分發(fā)揮團隊的想象，為打造好我們的戰(zhàn)船而出謀劃策。
項目分享
1、你們組是怎樣分工的?
2、解決問題的切入點和關(guān)鍵是什么?
