企業(yè)在拓展培訓(xùn)中如何按需施教

發(fā)布人:拓展訓(xùn)練發(fā)表時(shí)間:2013-01-08

前言：

高僧帶甲、乙、丙三個(gè)徒弟跟他學(xué)藝已整整三年了。這天早上，高僧將三個(gè)徒弟叫到他跟前，并說(shuō)"你們明天都可以出師了，現(xiàn)在我發(fā)給你們每人一穗小米，去數(shù)數(shù)看各有多少粒小米在上面，明天早上你們上路前再來(lái)告訴我。"于是，三個(gè)徒弟各自領(lǐng)了一穗粗細(xì)、長(zhǎng)短都差不多的小米回到了自己的住地。

甲將小米穗從穗子上一粒粒摘下來(lái)又一粒粒數(shù)開(kāi)了……

乙呢，用雙手將小米穗一搓，讓小米撒在地上……

丙回去后沉思片刻后，卻把小米丟在一邊不管了。

第二天早上，三人背著行囊來(lái)到師傅面前向師傅告別。高僧對(duì)甲說(shuō)"你數(shù)了有多少粒？"甲答"稟告師傅，我一粒一粒數(shù)下來(lái)一共有1564粒。"高僧又對(duì)乙說(shuō)"你的呢？"乙答："1726粒，但我是讓一只公雞來(lái)吃小米，它啄一下我數(shù)一次。""哦，這也是個(gè)辦法"，高僧一邊點(diǎn)頭，一邊說(shuō)。丙見(jiàn)高僧望著他，就連忙對(duì)師傅說(shuō)"師傅，我沒(méi)有數(shù)，我估算了一下大概是1640粒。""那你是怎樣估算的呢？"高僧不解地問(wèn)。丙答"我是取他們兩個(gè)的平均數(shù)。"高僧連連點(diǎn)頭。待三人報(bào)完結(jié)果，高僧逐一對(duì)三個(gè)徒弟進(jìn)行了一番點(diǎn)評(píng)。

他對(duì)甲說(shuō)"你做事踏實(shí)，靠得住，但還不善于動(dòng)腦筋，我估計(jì)你數(shù)得很辛苦，以后你要注意動(dòng)腦筋，凡事不可光憑蠻干。"又對(duì)乙說(shuō)"你能夠讓公雞幫你來(lái)數(shù)，說(shuō)明你能夠運(yùn)用工具，不過(guò)公雞在啄小米時(shí)，可連沙子也啄進(jìn)去了啊，你那個(gè)數(shù)字還是有些水分的，你以后做事可要注意學(xué)會(huì)去偽存真�。�""那么你呢，真是個(gè)機(jī)靈小伙子，你這是運(yùn)用他人的答案，解決你要的數(shù)字。不過(guò)你也要知道，這世上既有好人也有壞人，你可要注意不要讓壞人利用了你��！"昕了這番話(huà)，丙不無(wú)激動(dòng)地連連向師傅打躬作揭致謝。

培育人才……培養(yǎng)想當(dāng)將軍的士兵此高僧真乃名副其實(shí)�，F(xiàn)如今，各類(lèi)企業(yè)為提高核心競(jìng)爭(zhēng)力，都致力于開(kāi)展員工培訓(xùn)工作，這是非�？上驳默F(xiàn)象。然而，有的企業(yè)在培訓(xùn)工作中辦法對(duì)路，措施得力，效果明顯；可是有的企業(yè)呢，不講求方式，只走了過(guò)場(chǎng)，效果卻總是不盡如人意。有時(shí)，甚至還使員工產(chǎn)生了"厭學(xué)"等不良現(xiàn)象。這位高僧教徒弟的做法倒有些值得我們借鑒的地方。

筆者認(rèn)為，高僧的做法恰恰體現(xiàn)了"因材施教"、"按需施教"的原則。師傅說(shuō)得在行，準(zhǔn)確又極有針對(duì)性，徒弟聽(tīng)得明白，只要照著去做，必然大有禪益。為此，企業(yè)在開(kāi)展員工培訓(xùn)時(shí)，

一是必須了解員工的需求，掌握員工生產(chǎn)技能或工作水平狀況，要注意培訓(xùn)教育的針對(duì)性與實(shí)用性，防止"對(duì)牛彈琴"現(xiàn)象的發(fā)生。

二是要把企業(yè)發(fā)展對(duì)員工能力、智力、活力的需求與員工培訓(xùn)的內(nèi)容緊密地掛起鉤來(lái)，堅(jiān)持按需（生產(chǎn)、工作和員工的需求）施教，要堅(jiān)決防止和杜絕"兩張皮"現(xiàn)象的發(fā)生。

三是注意遂選或培訓(xùn)好從事員工培訓(xùn)的教師。教師稱(chēng)職，就能夠用自己的智慧去挖掘員工的潛力；教師懂得和掌握了員工培訓(xùn)的特點(diǎn)與規(guī)律，就能把員工培訓(xùn)搞得有聲有色，員工也才可得到"每培訓(xùn)一次，就長(zhǎng)進(jìn)一步"的收獲。這樣，員工"厭學(xué)"的現(xiàn)象也就自然消失了。

縱觀現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，也不難看出，企業(yè)之間的競(jìng)爭(zhēng)歸根到底也是人才的競(jìng)爭(zhēng)，從某種意義來(lái)講，也是企業(yè)培訓(xùn)的競(jìng)爭(zhēng)；未來(lái)企業(yè)，獲得優(yōu)于競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的唯一途徑，就是比競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手學(xué)得更快；重視培訓(xùn)、重視員工全面素質(zhì)的提升和企業(yè)文化的認(rèn)同，把企業(yè)建成學(xué)習(xí)型組織，通過(guò)提高企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力，從而最終實(shí)現(xiàn)企業(yè)與員工“雙贏”，是企業(yè)獲得發(fā)展的最根本手段。
員工培訓(xùn)是指組織為了實(shí)現(xiàn)組織自身和工作人員個(gè)人的發(fā)展目標(biāo)，有計(jì)劃地對(duì)全體工作人員進(jìn)行訓(xùn)練，使之提高與工作相關(guān)的知識(shí)、技藝、能力，以及態(tài)度等素質(zhì)，以適應(yīng)并勝任職位工作。

主要內(nèi)容大體上可分為知識(shí)培訓(xùn)、技能培訓(xùn)和心理素質(zhì)培訓(xùn)三種。

知識(shí)培訓(xùn)：是員工獲取持續(xù)提高和發(fā)展的基礎(chǔ)，員工只有具備一定的基礎(chǔ)及專(zhuān)業(yè)知識(shí)，才能為其在各個(gè)領(lǐng)域的進(jìn)一步發(fā)展提供堅(jiān)實(shí)的支撐。

技能培訓(xùn)：知識(shí)只有轉(zhuǎn)化成技能，才能真正產(chǎn)生價(jià)值，我們常說(shuō)的“知識(shí)就是力量”，就是這個(gè)道理：“科技是第一生產(chǎn)力”，只有當(dāng)科技轉(zhuǎn)化成為生產(chǎn)力的時(shí)候，他才能成為第一生產(chǎn)力；員工的工作技能，是企業(yè)生產(chǎn)高質(zhì)量的產(chǎn)品和產(chǎn)生最佳效益、獲得發(fā)展的根本源泉。因而，技能培訓(xùn)也是企業(yè)培訓(xùn)中的重點(diǎn)環(huán)節(jié)。

素質(zhì)培訓(xùn)：?jiǎn)T工具備了扎實(shí)的理論知識(shí)和過(guò)硬的業(yè)務(wù)技能，但如果沒(méi)有正確的價(jià)值觀、積極的工作態(tài)度和良好的思維習(xí)慣，那么，他們給企業(yè)帶來(lái)的很可能不是財(cái)富，而是損失。而高素質(zhì)員工，即使暫時(shí)在知識(shí)和技能存在不足，但他們會(huì)為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)而主動(dòng)、有效地去學(xué)習(xí)和提升自我，從而最終成為企業(yè)所需的人才。此類(lèi)培訓(xùn)是企業(yè)必須持之以恒進(jìn)行的核心重點(diǎn)。

企業(yè)培訓(xùn)要取得成效，重點(diǎn)要把握以下要點(diǎn)：

第一、要切實(shí)把握好“三性”。

（1）系統(tǒng)性：根據(jù)企業(yè)現(xiàn)狀及發(fā)展目標(biāo)，系統(tǒng)制定各部門(mén)、崗位的培訓(xùn)發(fā)展計(jì)劃。企業(yè)管理者必須對(duì)培訓(xùn)的內(nèi)容、方法、教師、教材和參加人員、經(jīng)費(fèi)、時(shí)間等有一個(gè)系統(tǒng)的規(guī)劃和安排。培訓(xùn)內(nèi)容的適當(dāng)與否是培訓(xùn)能否有效的關(guān)鍵因素，為此必須作好培訓(xùn)前的需求分析。個(gè)人分析就是找出某一員工現(xiàn)有的技能水平與要求的技能水平的缺口。培訓(xùn)就是要填補(bǔ)這一缺口，雪中送炭。

（2）前瞻性：企業(yè)培訓(xùn)不僅僅是為了目前的需要，更要考慮將來(lái)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。

（3）針對(duì)性：要“有的放矢”，把握好培訓(xùn)的主方向、主目標(biāo)，不能“漫無(wú)目的”的所有項(xiàng)目一起上，一定時(shí)期內(nèi)，還需主題明確、中心突出。

第二，要有廣泛的員工參與。認(rèn)清員工的需求，針對(duì)不同的培訓(xùn)對(duì)象，采用適當(dāng)?shù)闹黝}、深度及培訓(xùn)形式是很重要的，但更重要的是對(duì)管理者和普通員工一樣，進(jìn)行全面培訓(xùn)。企業(yè)應(yīng)把所有那些合乎條件、渴望學(xué)習(xí)的員工都納入培訓(xùn)的范圍，尤其是企業(yè)的高級(jí)主管人員應(yīng)首先接受培訓(xùn)。真正影響培訓(xùn)和開(kāi)發(fā)效果的人不是培訓(xùn)人員，而是受訓(xùn)人員的直線(xiàn)管理者，如果他們沒(méi)有這方面的意識(shí)和技能，培訓(xùn)與開(kāi)發(fā)的措施往往落空。

第三，要有反饋與交流。每次培訓(xùn)結(jié)束后都要做培訓(xùn)效果評(píng)估，對(duì)培訓(xùn)內(nèi)容本身的可實(shí)踐性、對(duì)員工工作績(jī)效的影響程度進(jìn)行全面的評(píng)價(jià)，為以后的培訓(xùn)具有更好的效果奠定基礎(chǔ)。
企業(yè)要想盡快建立學(xué)習(xí)型組織（團(tuán)隊(duì)），除了持續(xù)有效開(kāi)展各類(lèi)培訓(xùn)外，更主要的是必須通過(guò)各種手段在企業(yè)內(nèi)部迅速建立起員工自發(fā)學(xué)習(xí)的組織氛圍，幫助員工建立起“終生學(xué)習(xí)”的觀念，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”培養(yǎng)員工自我提高的能力，通過(guò)員工價(jià)值的提升，以促使人力資源增值，從而最終實(shí)現(xiàn)企業(yè)的持續(xù)良性發(fā)展。說(shuō)一千，道一萬(wàn)，就是要求我們?cè)趩T工培訓(xùn)中，要始終堅(jiān)持"雪中送炭"，如此，智能型、活力型員工培養(yǎng)的目標(biāo)就一定能夠達(dá)到，企業(yè)新的生產(chǎn)力也才會(huì)不斷地形成。

相關(guān)標(biāo)簽:

精品国产午夜理论片不卡_一级做性色α爱片久久毛片色_日本中文字幕大片人成_中文有码无码人妻视频_欧美国产日韩亚洲精品

企業(yè)在拓展培訓(xùn)中如何按需施教

更多內(nèi)容