素質(zhì)拓展信任背摔信任與責(zé)任
素質(zhì)拓展培訓(xùn)班結(jié)束了！兩天的培訓(xùn)項(xiàng)目和活動(dòng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我歷歷在目。拖著疲憊的身軀，我躺在床上，那一
幕幕驚心動(dòng)魄，讓我久久不能平靜。通過(guò)這次活動(dòng)我學(xué)會(huì)了很多，明白了很多，自己真正體會(huì)到了團(tuán)結(jié)，信任，合作的作
用。這一切將會(huì)在我以后的工作中起到很大的作用。
“破冰”——人人都有自己的舒適圈；
“會(huì)說(shuō)話的小球”——互相尊重，記住別人。
“齊眉桿”——有默契的集體才算是真正的團(tuán)隊(duì)。
“繩子擺圖形”——發(fā)揮自己的想象。
“信任背摔”——信任與責(zé)任。
“盲人方陣”——領(lǐng)導(dǎo)與決策。
“抓手指、湊錢”——快樂無(wú)限。
“電車”——默契與合作。
“孤島求援”——盲人：基層人員——積極主動(dòng)；
啞人：中層領(lǐng)導(dǎo)——瞻前顧后；
正常人：高級(jí)領(lǐng)導(dǎo)——職責(zé)。
“我崇拜的人”——跳出定勢(shì)思維。
“天梯”——不放棄，不拋棄，團(tuán)結(jié)互助。
“空中抓杠”——勇敢面對(duì)，勇于作出。
“畢業(yè)墻”——奉獻(xiàn)，團(tuán)結(jié)。
下面我對(duì)七個(gè)主要項(xiàng)目談一下我個(gè)人體會(huì)。
信任背摔：我做的很不標(biāo)準(zhǔn)，雖然內(nèi)心充滿恐懼，但還是義無(wú)反顧的躺下去，這是一種對(duì)組織活動(dòng)的一種信任，并
非對(duì)的隊(duì)友完全信任。在接其他同學(xué)時(shí)，我分明看見有的同學(xué)的腿在打哆嗦，多么的害怕與恐懼。
盲人方鎮(zhèn)：說(shuō)實(shí)話，在這個(gè)活動(dòng)中我并沒有自己太多的想法，只知道外面一片混亂。大家各有各的主意，一個(gè)方案
不行又換另一方案，總之一片混亂。最后擺成正方形我很高興。但最后結(jié)束后，我才慢慢體會(huì)到其中的原理，也許我有點(diǎn)
太笨了吧。我很想看看大家到底怎么弄得，到底一個(gè)正方形的組建經(jīng)歷了怎樣的過(guò)程。在聲音的配合下我感到了集體的力
量是我窮無(wú)盡的，讓我有這樣的集體而感到驕傲與自豪！
電車：在這個(gè)項(xiàng)目中，大家配合的很默契，一步一步的往前走。我感覺最難的是有人正有人反的向前走，我感覺到相
對(duì)的兩個(gè)人之間有很大的作用力，兩個(gè)人都不好受。不過(guò)，我們也創(chuàng)造了奇跡，在最后倒走的那一回，一次也沒有停，我
們的默契越來(lái)越神深了。
孤島求援：我是一個(gè)正常人，感覺到自己是各“白癡”，我們分工，有人在算題，有人在包雞蛋，有人在與啞巴對(duì)話，
時(shí)時(shí)傳來(lái)盲人呼喊，快來(lái)救救我們。最后啞人告訴我們，讓盲人找到小球扔到筐中。我們?cè)谶b遠(yuǎn)的地方告訴盲人，指揮他
們。我們沒有勇氣跳下海，去盲人島直接去指揮他們。時(shí)間分分秒秒的過(guò)去了，最后我們才跳下海，最后完成任務(wù)。
天梯——這是一項(xiàng)我一輩子都不會(huì)忘記的項(xiàng)目。我超越了極限，證明我自己。我一開始就想放棄，是隊(duì)友們鼓勵(lì)支持
我，讓我有勇氣繼續(xù)走下去。我想談?wù)勎易约旱南敕ǎ?dāng)我要放棄的那一剎那，我認(rèn)為我的體力永遠(yuǎn)不可能達(dá)到，就算我
能邁出第一步，我又怎能邁向更高呢，所以我選擇放棄，這是其一；其次，我不想拖垮我的同伴，我能看出他是一個(gè)很有
實(shí)力的人，我退出，讓一個(gè)國(guó)防生和他一起上，也許他會(huì)表現(xiàn)的很出色。在同伴的鼓勵(lì)下我勇敢的邁出第一步，最終勇敢
的超越夢(mèng)想。
空中抓杠——在這項(xiàng)目進(jìn)行時(shí)，說(shuō)實(shí)話我已經(jīng)筋疲力盡，我在爬梯子的時(shí)候都感覺到胳膊的酸楚。其實(shí)在空中我并不
害怕，勇敢的邁出步子，跳出了這一步。我想大概心里早就沒有了恐懼。
畢業(yè)墻——在被隊(duì)友連推帶拽的情況下，我過(guò)關(guān)了，但我感激那些甘為人梯、拉人一把的 隊(duì)友們。是他們的豐獻(xiàn)，付
出，讓我感到集體的力量。到此時(shí)，也許我們成為真正的團(tuán)隊(duì)，成為真正的朋友。
一切都結(jié)束了，我的心情久久不能平靜。
我要感謝我的同伴，感謝我的團(tuán)隊(duì)，更要感謝組織這次活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)老師和國(guó)防生同學(xué)們！
我要把這些東西用到以后的學(xué)習(xí)工作中，做一名合格的班長(zhǎng)，把班級(jí)管理好，把學(xué)習(xí)和工作同步發(fā)展。超越自我，超
越夢(mèng)想，成為一個(gè)優(yōu)秀的大學(xué)生，將來(lái)更好的服務(wù)社會(huì)，服務(wù)人民！
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