擴(kuò)展訓(xùn)練給你提高員工執(zhí)行力
每個人每天都在執(zhí)行，正是在執(zhí)行中他才能成為他愿意成為的樣子，執(zhí)行是對戰(zhàn)略的執(zhí)行，就是
一個好想法通過別人的堅實行動來變現(xiàn)的過程。戰(zhàn)略是否成其為“攻戰(zhàn)之略”，最終是由執(zhí)行力來驗證的。
戰(zhàn)略的關(guān)鍵是“知”，執(zhí)行本身就是“行”。
知行合一，戰(zhàn)略和執(zhí)行才有生命力，決策者和執(zhí)行者才會相得益彰。眼高手低是很荒唐的，越完美的計劃越?jīng)]有真正的開始，聰明人往往至此糊涂；眼低手高也不劃算，是對自我能力的一種貶損，許多人一生都在自我圈禁。
從事多年的拓展訓(xùn)練培訓(xùn)工作，很多的企業(yè)都為團(tuán)隊執(zhí)行乏力，工作費(fèi)力，競爭無力，而苦惱。在
訓(xùn)練員工上沒有少花精力。一個團(tuán)隊沒有執(zhí)行力就沒有戰(zhàn)斗力，沒有戰(zhàn)斗力，就沒有競爭力，沒有競爭力，
就沒有發(fā)展。
執(zhí)行力就是領(lǐng)導(dǎo)力的試金石，于是市場上出現(xiàn)各種領(lǐng)導(dǎo)力的培訓(xùn)班和書籍，包括公司的制度等等，中國的企業(yè)不缺乏管理制度，在我們培訓(xùn)的過程中很多的領(lǐng)導(dǎo)理論上都堪稱大師級的，我們專業(yè)做培訓(xùn)工作的教練都會感到汗顏；可問題的關(guān)鍵在理論的東西進(jìn)入實際的工作中就像一座大山一樣難以翻越。
我們通過一些拓展游戲的設(shè)置來考核團(tuán)隊的戰(zhàn)略策劃和團(tuán)隊執(zhí)行文化塑造，發(fā)現(xiàn) 一個團(tuán)隊沒有一個執(zhí)
行文化，那么再好的戰(zhàn)略也會流于形式，幾句經(jīng)典的執(zhí)行文化，送給大家
1.不強(qiáng)制的執(zhí)行等于零
2.不追蹤執(zhí)行等于零
3.不認(rèn)同的執(zhí)行等于零
將企業(yè)管理的理論在拓展訓(xùn)練中施展，減少管理誤區(qū)，降低管理成本，大自然培訓(xùn)部前期根據(jù)企業(yè)的實
際設(shè)計一套參與性很強(qiáng)的團(tuán)隊執(zhí)行力的情境模擬游戲；檢查和分析團(tuán)隊制定戰(zhàn)略，團(tuán)隊執(zhí)行文化，等方面出
現(xiàn)的團(tuán)隊機(jī)能障礙，并現(xiàn)場分析討論，制定出簡單而有效，大家都能夠認(rèn)同的執(zhí)行文化，將戰(zhàn)略執(zhí)行到底。
技術(shù)型團(tuán)隊建設(shè)方法
這是構(gòu)建成功項目團(tuán)隊的第一步，也是絕對重要的一步。在構(gòu)建團(tuán)隊的初始階段，在客戶以及項目組成員中形成團(tuán)隊有能力完成項目的思想觀念至關(guān)重要。
“這種觀點的基本構(gòu)成有我們常說的管理能力，技術(shù)能力以及項目領(lǐng)導(dǎo)的方向感。”加拿大魁北克大學(xué)管理院Prosper Bernard教授認(rèn)為，“如果項目領(lǐng)導(dǎo)清楚的知道‘如何運(yùn)作’才能使他們的項目成功，項目的客戶以及組員就會感到信心十足，而這種信任對團(tuán)隊士氣有巨大的影響。”
在此思想的基礎(chǔ)上，卡內(nèi)基梅隆大學(xué)（Carnegie Mellon University）的軟件工程協(xié)會（Software
Engineering Institute，SEI）做出了團(tuán)隊成熟等級模型，將項目團(tuán)隊分為初始型、重復(fù)型、定義型、管理
型、優(yōu)化型等五個等級。
1、優(yōu)化型等級
團(tuán)隊或組織使用持續(xù)的組織變革管理技術(shù)，用來優(yōu)化自身的運(yùn)營效率，以強(qiáng)調(diào)缺陷預(yù)防比缺陷診治更重
要，從而持續(xù)發(fā)現(xiàn)技術(shù)開發(fā)機(jī)會。當(dāng)然，這種技術(shù)也可以應(yīng)用到整個公司。
2 、定義型等級
團(tuán)隊和組織按照已經(jīng)定義的方法步驟，使用過程提升技術(shù)以提高方法路徑的有效性，引入規(guī)范的培訓(xùn)程
序，以一種整合的觀點看待整個系統(tǒng)開發(fā)過程，同時更多的使用正規(guī)信息工程和結(jié)構(gòu)開發(fā)技術(shù)。
3、 管理型等級
團(tuán)隊或組織切實的掌握并應(yīng)用了軟件開發(fā)標(biāo)準(zhǔn)，從而實現(xiàn)準(zhǔn)確預(yù)計以及過程分析的目的。同時，一些全
面質(zhì)量管理（Total Quality Management, TQM）的觀念也被應(yīng)用于提高整體開發(fā)過程效率。
4、 初始型等級
處在這種等級的團(tuán)隊或組織傾向于采用一種混亂的、特別的、“按照自己的開發(fā)方式”的方法構(gòu)建各種
新的制度體系。屬于此種類型的團(tuán)隊凝聚力較低，工作效率也比較低。
5、 重復(fù)型等級
團(tuán)隊或組織使用了計劃技能，綜合系統(tǒng)方式中的需求，利用軟件質(zhì)量確認(rèn)技術(shù)，以及按照已經(jīng)形成的路
徑圖進(jìn)行后續(xù)的努力。
