擴(kuò)展訓(xùn)練的四不同和五特色

發(fā)布人:拓展訓(xùn)練發(fā)表時(shí)間:2010-10-30

不同于傳統(tǒng)的培訓(xùn):

野外拓展訓(xùn)練借助自然地域 ,輕松自然的野外環(huán)境；開(kāi)放接納的心理狀態(tài)；真實(shí)模擬的情境體驗(yàn)；與以往不同的共同生活經(jīng)歷。與傳統(tǒng)的室內(nèi)訓(xùn)練不同 .通過(guò)場(chǎng)地人工設(shè)施固定基地訓(xùn)練活動(dòng) ,包括高空斷橋、空中單杠、天梯等高空項(xiàng)目和扎筏泅渡、合力過(guò)河等水上項(xiàng)目等通過(guò)使學(xué)員親身體驗(yàn)經(jīng)過(guò)定向設(shè)計(jì)的情景模擬項(xiàng)目 ,評(píng)估學(xué)員的實(shí)際表示 ,流露出學(xué)員及團(tuán)隊(duì)整體的優(yōu)勢(shì)及問(wèn)題；然后在培訓(xùn)師的引導(dǎo)下利用團(tuán)隊(duì)的共同智慧勝利找到改進(jìn)的方向和方法。

特色一：學(xué)員來(lái)扮演主角

培訓(xùn)的整個(gè)過(guò)程中，這一點(diǎn)應(yīng)當(dāng)說(shuō)是與通常的培訓(xùn)比較大的不同。學(xué)員一直是活動(dòng)的重心，學(xué)員通過(guò)自己身體力行的活動(dòng)來(lái)感受，并從中悟出道理。培訓(xùn)師的講解都是基于所有學(xué)員回顧的基礎(chǔ)上展開(kāi)的而不是單向的論述。這樣的學(xué)習(xí)方式充分保證了學(xué)員的投入水平。

特色二：游戲蘊(yùn)涵深刻道理，小游戲大道理.

其實(shí)這些項(xiàng)目中絕大多數(shù)都是經(jīng)過(guò)幾十年心理學(xué)、管理學(xué)、團(tuán)隊(duì)科學(xué)等方面論證，背摔”斷橋”天梯”電網(wǎng)”拓展訓(xùn)練”所采用的活動(dòng)看上去都非常簡(jiǎn)單。能夠?qū)€(gè)人心里素質(zhì)和團(tuán)隊(duì)質(zhì)量得到提升的項(xiàng)目，其科學(xué)性不言自明。

特色三：體驗(yàn)培訓(xùn)效果與眾不同

拓展訓(xùn)練更多意義上是針對(duì)態(tài)度的培訓(xùn)。針對(duì)這一領(lǐng)域的培訓(xùn)產(chǎn)品是非常少見(jiàn)的而對(duì)于企業(yè)而言，同常規(guī)針對(duì)技能的培訓(xùn)不同。員工態(tài)度往往決定了其工作績(jī)效，這就給予了拓展訓(xùn)練一個(gè)非常廣闊的生存空間。從參訓(xùn)企業(yè)得普遍反饋來(lái)看，拓展訓(xùn)練對(duì)于改善團(tuán)隊(duì)質(zhì)量具有非常明顯的作用。

不同于娛樂(lè)：

但仍不同于娛樂(lè)。娛樂(lè)的一個(gè)突出特征是沒(méi)有明顯的目的解決的心理上的某種滿(mǎn)足感。而拓展訓(xùn)練的某些項(xiàng)目恰恰是以克服心理障礙，拓展訓(xùn)練具備極大的趣味性。完成心理挑戰(zhàn)為目標(biāo)的其中更多的內(nèi)容會(huì)偏重于團(tuán)隊(duì)建設(shè)這與娛樂(lè)的差異是非常明顯的

不同于體育：

但無(wú)論是訓(xùn)練目標(biāo)，雖然拓展訓(xùn)練以戶(hù)外活動(dòng)為載體。還是訓(xùn)練手段，都與體育存在著較大的差異。體育是以身體鍛煉和競(jìng)技為核心目的而拓展訓(xùn)練并不強(qiáng)調(diào)身體能力的貯藏與提升。與之相反，經(jīng)常會(huì)有身體條件并不好的隊(duì)員成為一個(gè)團(tuán)隊(duì)主宰的故事發(fā)生。從訓(xùn)練手段而言，拓展訓(xùn)練通常以限時(shí)完成任務(wù)為標(biāo)準(zhǔn)，要求團(tuán)隊(duì)成員共同解決問(wèn)題，而體育訓(xùn)練則主要以重復(fù)性強(qiáng)化訓(xùn)練為形式。

不同于旅游：

這個(gè)認(rèn)識(shí)是不準(zhǔn)確的旅游的目的往往是放松、開(kāi)拓視野、增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)和增進(jìn)感情。與之相對(duì)，很多人把拓展訓(xùn)練當(dāng)作是一種旅游形式。拓展訓(xùn)練的目標(biāo)是提升個(gè)人和團(tuán)隊(duì)的素質(zhì)，其核心在于對(duì)參訓(xùn)者的提升。從手段上看，拓展訓(xùn)練通常強(qiáng)調(diào)遠(yuǎn)離喧囂、投入山水，有時(shí)也會(huì)引入露營(yíng)、徒步等訓(xùn)練手段，但這種做法的目的為了給參訓(xùn)者營(yíng)造一種更加投入?yún)⒓优嘤?xùn)的氣氛，而不是單純?yōu)榱寺糜巍?/p>

特色四：參訓(xùn)者情感距離被迅速拉近

每個(gè)小組通過(guò)培訓(xùn)師的調(diào)動(dòng)充分融合，參與拓展訓(xùn)練的隊(duì)員通常被分成若干個(gè)小組�；顒�(dòng)自身由于都面臨著挑戰(zhàn)，許多項(xiàng)目需要大家忘我合作才干完成。這樣形成的感情就如同在軍營(yíng)、學(xué)校形成的感情，其感情距離遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于通常情況下社會(huì)性的朋友關(guān)系。

特色五：培訓(xùn)師文武雙全

酷且博學(xué)。不但能在各種戶(hù)外培訓(xùn)器械上大展身手，拓展訓(xùn)練培訓(xùn)師一直被公認(rèn)為現(xiàn)代社會(huì)的陽(yáng)光職業(yè)。又能在回顧教室中侃侃而談。其實(shí)，上拓培訓(xùn)拓展訓(xùn)練的培訓(xùn)師從篩選到培訓(xùn)都非常嚴(yán)格，具備了足夠的學(xué)歷和相關(guān)的知識(shí)背景僅僅是一個(gè)入門(mén)標(biāo)準(zhǔn)，少則三月，多則一年的專(zhuān)業(yè)化培訓(xùn)保證了上拓培訓(xùn)培訓(xùn)師能文能武的專(zhuān)業(yè)水準(zhǔn)。

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