中小學(xué)生素質(zhì)拓展訓(xùn)練營（2天1夜）
一、課程前言與遠(yuǎn)景
素質(zhì)教育是指一種以提高受教育者諸方面素質(zhì)為目標(biāo)的教育模式，它重視人的思想道德素質(zhì)、能力培養(yǎng)、個性發(fā)展、身體健康和心理健康教育。
培訓(xùn)目的：
★人際溝通技巧，理解、策劃、組織能力；
★創(chuàng)新思維及團(tuán)隊(duì)合作精神，社會責(zé)任感，積極參與社會實(shí)踐活動；
★培養(yǎng)孩子的責(zé)任心、自信心，學(xué)會關(guān)愛他人、關(guān)愛社會，敢于挑戰(zhàn)自我；
★鍛煉孩子的學(xué)習(xí)能力、社交能力、應(yīng)變能力和表達(dá)能力
二、為什么要參加素質(zhì)拓展？
學(xué)生參加素質(zhì)拓展,有利于學(xué)生六個良好能力的培養(yǎng):
★學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)：針對孩子學(xué)習(xí)中的問題，在開闊思路、持之以恒、善于總結(jié)、觸類旁通等方面進(jìn)行訓(xùn)練。教孩子學(xué)會正確的學(xué)習(xí)方法。通過訓(xùn)練提高學(xué)習(xí)情趣，激發(fā)學(xué)習(xí)的熱情，培養(yǎng)善于學(xué)習(xí)、善于總結(jié)、善于吸收的能力。
★交往能力的培養(yǎng)：教孩子學(xué)會相互關(guān)愛、相互幫助，提高交往能力，進(jìn)一步領(lǐng)悟團(tuán)隊(duì)與集體的巨大力量，體會合作精神帶給自身的重要意義，克服排他情緒和性格孤僻心理，培養(yǎng)與人溝通融合能力。
★生存能力的培養(yǎng)：培養(yǎng)孩子生存意識，競爭意識，學(xué)會在逆境中成長，提高危機(jī)時的自救本領(lǐng)，學(xué)會在自然與社會環(huán)境中克服險阻和障礙的技巧，自我保護(hù)、避免傷害。
★進(jìn)取精神的培養(yǎng)：培養(yǎng)孩子上進(jìn)心，增強(qiáng)抗挫折和抗打擊能力，使個性變得堅強(qiáng)而富有韌性。包括：樹立人生理想、領(lǐng)導(dǎo)才能訓(xùn)練、組織策劃能力訓(xùn)練、心理突破訓(xùn)練。
★發(fā)揮潛能的培養(yǎng)：教孩子認(rèn)識自我潛在能力和極限，克服恐懼心理和思想障礙，鍛煉動手能力和創(chuàng)造力，培養(yǎng)自信心和自我管束能力、完善人格。
★審美能力的培養(yǎng)：在大自然中學(xué)習(xí)自然地理地貌知識，樹立環(huán)保生態(tài)觀念，提高審美情趣，感受大自然魅力，激發(fā)熱愛自然情結(jié)。
