軌道傳遞運(yùn)球
項(xiàng)目簡(jiǎn)介：
團(tuán)隊(duì)成員手拉細(xì)線，形成3-4個(gè)平行軌道空間，通過配合協(xié)作使網(wǎng)球在軌道中安全的行走到終點(diǎn)，最后安全進(jìn)入桶中，網(wǎng)球行進(jìn)過程中不允許掉落。培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)配合協(xié)作能力，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)精神，感受團(tuán)隊(duì)成員之間的溝通方式與行為方式的變化，提升團(tuán)隊(duì)士氣，激發(fā)飽滿的激情。
項(xiàng)目名稱：軌道傳遞
項(xiàng)目道具：網(wǎng)球3個(gè)，便攜式桶1個(gè)，細(xì)繩6根
活動(dòng)人數(shù)：6-12人最佳
項(xiàng)目時(shí)間：20-40分鐘
項(xiàng)目任務(wù)：團(tuán)隊(duì)成員手拉細(xì)線，形成三個(gè)平行軌道空間，通過配合協(xié)作使網(wǎng)球在軌道中安全的行走到終點(diǎn)，最后安全進(jìn)入桶中，網(wǎng)球行進(jìn)過程中不允許掉落。
項(xiàng)目目標(biāo)
1、培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)配合協(xié)作能力，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)精神；
2、感受團(tuán)隊(duì)成員之間的溝通方式與行為方式的變化；
3、提升團(tuán)隊(duì)士氣，激發(fā)飽滿的激情。
項(xiàng)目規(guī)則
1、項(xiàng)目操作過程中，所有人員只能接觸繩頭拉環(huán)，形成平行軌道；
2、三條軌道必須形成z字形首尾相接，且軌道之間不能互相接觸；
3、整個(gè)軌道上同一時(shí)間，只能有一個(gè)網(wǎng)球運(yùn)行；
4、球運(yùn)行在哪個(gè)軌道，哪個(gè)軌道的伙伴雙腳不允許移動(dòng)；
5、挑戰(zhàn)過程中網(wǎng)球不能脫軌，也不能接觸除軌道外其他任何東西；
6、三個(gè)網(wǎng)球安全通過平行軌道，抵達(dá)終點(diǎn)桶中，才算挑戰(zhàn)成功。
項(xiàng)目操作變化
可以把終點(diǎn)設(shè)置在較遠(yuǎn)處（8米左右），2人為一個(gè)小組（比珠行萬里難度更大，既要2人配合，還要和其他伙伴協(xié)調(diào)），以接力的形式，完成把球運(yùn)送到終點(diǎn)。
也可以規(guī)定好時(shí)間，看同一時(shí)間進(jìn)到終點(diǎn)桶中球的個(gè)數(shù)，分出名次（這種方式學(xué)員更容易亂），也可以讓挑戰(zhàn)時(shí)所有人員不得進(jìn)行語言溝通(此規(guī)則可選，視團(tuán)隊(duì)情況而定)。
如果再難一點(diǎn)的話可以讓每一個(gè)人只能拉1個(gè)繩頭拉環(huán)，這樣難度就加大很多了。
項(xiàng)目總結(jié)與分享
這個(gè)游戲看著感覺比較簡(jiǎn)單，但實(shí)際操作起來確沒那么容易，特別考驗(yàn)團(tuán)隊(duì)之間的溝通與合作。培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)配合協(xié)作能力，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)精神；整個(gè)過程中需要團(tuán)隊(duì)每位成員的積極配合才能完成，每個(gè)環(huán)節(jié)都不能出現(xiàn)差錯(cuò)，否則很容易功虧一簣，前面所有的努力都會(huì)白費(fèi)，但出現(xiàn)失敗的情況后，如果大家都不抱怨，都互相鼓勵(lì)，相互加油，能做到這樣，那么也就達(dá)到了活動(dòng)的目的。
通過這個(gè)游戲可以感受成員之間的溝通方式與行為方式的變化；這個(gè)游戲中必須有相應(yīng)的分工，有人負(fù)責(zé)指揮，有人負(fù)責(zé)執(zhí)行，怕的是活動(dòng)一上來，大家都七嘴八舌的指揮，真正執(zhí)行的人沒有幾個(gè)，所以開始之前要確定負(fù)責(zé)指揮和執(zhí)行的人員。其他人在旁邊做記錄做總結(jié)，發(fā)現(xiàn)問題就提出解決問題的方案。高績(jī)效團(tuán)隊(duì)的一個(gè)特點(diǎn)是，團(tuán)隊(duì)成員之間相互高度信任。但是，信任是脆弱的，需要時(shí)間來磨合才能建立，但又很容易被破壞。因此，團(tuán)隊(duì)中維持信任關(guān)系需要管理人員不斷維護(hù)。
