形式：10—12人一組（宜多組以比賽形式進(jìn)行）

時(shí)間：15分鐘。   

材料：眼罩    

場(chǎng)地：空地  

應(yīng)用：1、溝通能力；2、非語(yǔ)言溝通的技巧；3、活躍現(xiàn)場(chǎng)氣氛

目的：1、培養(yǎng)及訓(xùn)練學(xué)員的非言語(yǔ)的溝通、對(duì)不同解決問(wèn)題方法的運(yùn)用以及對(duì)信息的反饋能力。

          2、活躍現(xiàn)場(chǎng)氣氛。  

程序：1、每個(gè)小組選出一個(gè)人為“機(jī)器人”。

          2、培訓(xùn)師給“機(jī)器人”蒙上眼睛。

          3、“機(jī)器人”坐在游戲區(qū)內(nèi)的凳子上，

          4、“機(jī)器人”在小組其他學(xué)員的信號(hào)指引下，將培訓(xùn)師指定的物體取回出發(fā)處，速度快的小組勝出。

          5、勝出的小組換組內(nèi)另一學(xué)員為“機(jī)器人”，再次進(jìn)行游戲，以決出勝負(fù)。

討論：1、 是否有人考慮到組與組之間的合作？

          2、是否有人考慮到機(jī)器人的感受

          3、請(qǐng)機(jī)器人講述自己在游戲中的感受。

          4、如何使信息有效地傳遞？

總結(jié)與評(píng)估：1、為得到同一個(gè)東西，于是大家就成了競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。競(jìng)爭(zhēng)也許是殘酷的，但在某一規(guī)則內(nèi)可以做 到公平的。比如在這個(gè)游戲里，為了避免發(fā)生和競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手可能產(chǎn)生的碰撞，是不是可以事先商量一下，每一個(gè)人從不同的方向來(lái)取物品？這樣大家力量就集中在物品上，而不是耗費(fèi)在陰礙對(duì)方的行為上，從而避免形成惡性競(jìng)爭(zhēng)！  

          2、在游戲前，可以讓“機(jī)器人”記住一些特殊的暗語(yǔ)，例如拍掌一聲表示向前，拍掌兩聲表示 向左等，以恰到好處地利用非語(yǔ)言溝通。