形式：10人以下為一組。    

時(shí)間：30分鐘  

材料：大號(hào)塑料杯3個(gè)，A4紙數(shù)張，桌子，每組紙板一塊（30厘米*30厘米），每人一個(gè)眼罩。

場(chǎng)地：空地。

應(yīng)用：（1）溝通技巧；（2）非語(yǔ)言溝通方面的技巧；（3）活躍現(xiàn)場(chǎng)氣氛。

目的：1、 讓學(xué)員了解在非語(yǔ)言溝通方面需要用到哪些溝通方式與技巧。

          2、 活躍現(xiàn)場(chǎng)氣氛。  

程序：1、培訓(xùn)師在游戲賽區(qū)內(nèi)用白紙?jiān)O(shè)置障礙。

          2、游戲區(qū)中間放置一張桌子，桌子中央放三個(gè)杯子，形成一個(gè)杯塔（底部的杯子正放，第二個(gè) 杯子倒放，第三個(gè)杯子盛水放在第二個(gè)杯子上。）  

          3、每組有一位已跨越雷區(qū)的“幸運(yùn)組員”，他在雷區(qū)的另一邊指導(dǎo)他的其他組員跨越雷區(qū)

          4、每個(gè)小組除“幸運(yùn)組員”外的組員必須蒙上眼睛，每次只能由一位組員通過(guò)雷區(qū)。

          5、每個(gè)小組的全部組員通過(guò)雷區(qū)時(shí)，要將小組的紙板放在杯塔上，如果杯塔不倒則視為完成任務(wù)。  

          6、踏中雷區(qū)（杯塔倒掉）的組員視為“死亡”，退出游戲，并只能在旁邊觀看。

          7、通過(guò)雷區(qū)的組員可以解下眼罩，參與指導(dǎo)。  

討論：1、在游戲過(guò)程中，指導(dǎo)組員是如何和蒙眼組員進(jìn)行信息交流的？

          2、 眼線(xiàn)員在游戲中的感受如何？

          3、 用什么辦法來(lái)改進(jìn)溝能？

總結(jié)與評(píng)估：1、從心理學(xué)來(lái)講，人一旦失去視覺(jué)線(xiàn)索，即使有他人的指導(dǎo)語(yǔ)，你的動(dòng)作可能也難以做到與指 導(dǎo)語(yǔ)協(xié)調(diào)一致。這是視覺(jué)線(xiàn)索對(duì)人的知覺(jué)的一個(gè)重要的意義。

          2、先驅(qū)者往往會(huì)付出更多的代價(jià)，但也可能會(huì)得到最寶貴的經(jīng)驗(yàn)。

          3、及時(shí)地收集經(jīng)驗(yàn)，由一個(gè)“指揮官”冷靜指導(dǎo)“幸運(yùn)隊(duì)員”通過(guò)雷區(qū)。多個(gè)人在七嘴八舌地 指揮，不僅效率低下而且容易造成現(xiàn)場(chǎng)的混亂。