惠州博羅拓展團(tuán)建+奧地利小鎮(zhèn)+羅浮山長(zhǎng)生谷溯溪兩天方案

發(fā)布人:拓展訓(xùn)練發(fā)表時(shí)間:2022-03-21

❤ 精彩行程介紹

時(shí)間安排	項(xiàng)目安排	備注
第一天集合→出發(fā)→午餐→呼吸力量→地雷陣→擊鼓顛球→畢業(yè)墻→總結(jié)與分享→晚餐→入住酒店
08:00-	大巴車到達(dá)指定接送地點(diǎn)	集合
08:10-11:00	指定地點(diǎn)集合，乘車前往拓展基地	準(zhǔn)時(shí)出發(fā)
11:00-12:30	午餐（圍餐，十人一圍)	補(bǔ)充能量
12:30-18:00	團(tuán)隊(duì)熔煉：破冰分組、團(tuán)隊(duì)建設(shè)、團(tuán)隊(duì)展示	創(chuàng)建團(tuán)隊(duì)：選出領(lǐng)導(dǎo)班子、創(chuàng)建小隊(duì)文化
	團(tuán)隊(duì)挑戰(zhàn)項(xiàng)目：呼吸力量	部門溝通;分工與執(zhí)行
	團(tuán)隊(duì)挑戰(zhàn)項(xiàng)目：地雷陣	團(tuán)隊(duì)挑戰(zhàn)
	團(tuán)隊(duì)挑戰(zhàn)項(xiàng)目：擊鼓顛球	自我奉獻(xiàn)是贏得團(tuán)隊(duì)新生的前提和保障
	團(tuán)隊(duì)挑戰(zhàn)項(xiàng)目：畢業(yè)墻	團(tuán)隊(duì)精神、團(tuán)隊(duì)凝聚力
	總結(jié)與分享	經(jīng)驗(yàn)分享，理論總結(jié)，評(píng)估培訓(xùn)效果，樹立“大團(tuán)隊(duì)”觀念！
18:00-19:00	晚餐（圍餐，十人一圍)	補(bǔ)充能量
19:00-	入住酒店
第二天起床→早餐→游覽五礦哈施塔特奧地利小鎮(zhèn)→前往長(zhǎng)生谷→午餐→溯溪之旅→愉快返程
08:00-09:00	起床，洗漱，早餐后退房集合	補(bǔ)充能量
09:00-10:30	五礦哈施塔特奧地利小鎮(zhèn)
10:30-11:30	前往長(zhǎng)生谷
11:30-12:30	午餐（圍餐，十人一圍)	補(bǔ)充能量
12:30-16:30	帶上背包，換上朔溪鞋，大家團(tuán)結(jié)協(xié)助開(kāi)啟溯溪之旅	放松心情、愉悅身心
17:00	愉快返程	期待下次再來(lái)~

1、團(tuán)隊(duì)熔煉

A、培訓(xùn)師致歡迎詞-破冰開(kāi)場(chǎng)：打破隔閡，調(diào)整學(xué)習(xí)型心態(tài)，激發(fā)熱情與斗志;

B、組建團(tuán)隊(duì);

C、團(tuán)隊(duì)展示：嚴(yán)格的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)（100%專注、100%參與、聲音響亮、士氣高昂）;

一個(gè)人不合格試為團(tuán)隊(duì)不合格，隊(duì)長(zhǎng)必須為隊(duì)員的不夠努力承擔(dān)責(zé)任;

2、呼吸力量

項(xiàng)目介紹：“呼吸的力量”是一個(gè)極好的項(xiàng)目去促進(jìn)團(tuán)隊(duì)溝通與協(xié)作，每個(gè)小組會(huì)得到一張呼吸機(jī)的圖紙，但只有一人能看到，如何向其他隊(duì)員描述這張圖紙的內(nèi)容，以便讓其他隊(duì)員根據(jù)圖紙搭建好呼吸機(jī)，考驗(yàn)著團(tuán)隊(duì)內(nèi)部的溝通能力;另一方面，每小組得到的材料是有限的，如何合理分配有限資源，遇到問(wèn)題又如何調(diào)整戰(zhàn)略方向，這又會(huì)是一大考驗(yàn)……

培訓(xùn)目標(biāo)：部門溝通;分工與執(zhí)行，溝通方式，溝通技巧;系統(tǒng)思考，過(guò)程管理;信息整合，整體規(guī)劃，創(chuàng)新與效率;合力制勝，團(tuán)隊(duì)合作。

熱身游戲：解除困乏，活力無(wú)限

①集體舞教學(xué) ②按摩操

午餐后會(huì)讓大家稍稍犯困，但教練可不會(huì)讓大家閑著，馬上和團(tuán)一一起舞動(dòng)起來(lái)，現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)時(shí)下

最流行的抖音舞蹈{人猿泰山}{Toca Toca}等，還會(huì)有舞王舞后的評(píng)比喲!

3、地雷陣

項(xiàng)目簡(jiǎn)介：一個(gè)團(tuán)隊(duì)挑戰(zhàn)為主的項(xiàng)目，所有人嘗試著穿越一片雷區(qū)。當(dāng)我們一名學(xué)員遇到雷返回后另外的學(xué)員接著上去，直到最后探索到一條沒(méi)有雷的路走出來(lái)。很容易做的事有時(shí)候也會(huì)難倒很多人。

項(xiàng)目目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)員間團(tuán)結(jié)一致的精神；培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)內(nèi)部及團(tuán)隊(duì)之間的凝聚力；突破思維定勢(shì)、走出理性盲區(qū)、培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)；善于利用工具與資源。

4、擊鼓顛球

項(xiàng)目簡(jiǎn)介：所有隊(duì)員拉起紅色大鼓，全體隊(duì)員讓球在鼓上跳動(dòng)規(guī)定次數(shù)，完成規(guī)定次數(shù)算過(guò)關(guān)。

項(xiàng)目目標(biāo)：培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)之間的凝聚力；自我奉獻(xiàn)是贏得團(tuán)隊(duì)新生的前提和保障；培養(yǎng)學(xué)員間團(tuán)結(jié)一致的精神培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)之間的配合力

5、畢業(yè)墻

項(xiàng)目簡(jiǎn)介：所有學(xué)員40分鐘內(nèi)爬過(guò)高強(qiáng)，不容許借助任何外力和工具，包括衣服、皮帶等，必須沿墻正面上去，有人沒(méi)有上去即為失敗。人數(shù)過(guò)多的時(shí)候，上去的人沿沿梯子下來(lái)必須站在指定位置。

項(xiàng)目目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)員間團(tuán)結(jié)一致的精神；培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)內(nèi)部及團(tuán)隊(duì)之間的凝聚力；提高解決問(wèn)題的能力確立方案 ;責(zé)任感的培養(yǎng)。

6、總結(jié)與分享

項(xiàng)目簡(jiǎn)介：每個(gè)隊(duì)派代表展示小組總結(jié)的成果；培訓(xùn)師對(duì)培訓(xùn)活動(dòng)的總結(jié)；評(píng)估培訓(xùn)效果

項(xiàng)目目標(biāo)：經(jīng)驗(yàn)分享，理論總結(jié)，樹立“大團(tuán)隊(duì)”觀念，團(tuán)隊(duì)氣氛再一次達(dá)到高潮，評(píng)估培訓(xùn)效果

7、游覽五礦哈施塔特奧地利小鎮(zhèn)

哈施塔特小鎮(zhèn)原型來(lái)自于阿爾卑斯山東麓的奧地利哈爾施塔特小鎮(zhèn)，那里一面靠山、三面環(huán)水，是奧地利最美麗的旅游勝地。悠久的歷史文化和迷人的湖山風(fēng)光，更使其成為世界文化遺產(chǎn)和世界上最美的湖畔小鎮(zhèn)。以世界文化遺產(chǎn)小鎮(zhèn)奧地利哈爾施塔特小鎮(zhèn)為建筑藍(lán)本，綜合惠州本土特點(diǎn)，傾力打造擁有17萬(wàn)平方米原生態(tài)內(nèi)湖的特色小鎮(zhèn)。將濃郁的奧地利建筑風(fēng)格和歐陸人文風(fēng)情完美融入當(dāng)?shù)氐锰飒?dú)厚得山水資源之中，不出國(guó)門仿若置身于奧地利童話當(dāng)中。