兩天海島生存訓(xùn)練方案
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一、海島生存特點(diǎn) 借助與特殊和陌生的自然環(huán)境，借助稀缺的生存資源，增強(qiáng)成員間情感的鏈接與默契合作。 與傳統(tǒng)培訓(xùn)不同的是，訓(xùn)練的效果來(lái)自于受訓(xùn)者的體驗(yàn)與領(lǐng)悟。學(xué)習(xí)的重點(diǎn)不僅僅是來(lái)自課程的內(nèi)容，更多的感悟是源于參與活動(dòng)的過(guò)程。 訓(xùn)練為主是通過(guò)教練的引導(dǎo)，每個(gè)受訓(xùn)者將參與訓(xùn)練過(guò)程和結(jié)果，跟個(gè)人的成長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)結(jié)合和對(duì)比，從而領(lǐng)悟活動(dòng)的意義和真滴。 二、海島生存簡(jiǎn)介 走進(jìn)自然的懷抱，回歸寂靜的大自然的季動(dòng)，舞動(dòng)沉寂已久的生命源動(dòng)力；重歸藍(lán)色天地，融入大自然然；感受偉大的天地，遠(yuǎn)離城市的喧嘩。 消除同事成員間的隔膜，讓同事變成戰(zhàn)友，變成親人，拉近彼此間的情感，搭建溝通的橋梁，增強(qiáng)溝通合作；通過(guò)訓(xùn)練課程看到自己的盲點(diǎn)和缺點(diǎn)，增進(jìn)團(tuán)隊(duì)合作精神，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，體驗(yàn)來(lái)自心靈最深處的成就和震撼。 激發(fā)個(gè)人潛能，學(xué)會(huì)告訴自己“我能行”的心態(tài)。增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)意識(shí)。正確對(duì)待競(jìng)爭(zhēng)和壓力，換位思考，體諒他人。建立強(qiáng)大的執(zhí)行力和領(lǐng)導(dǎo)力。 在為期二天的海島生存訓(xùn)練活動(dòng)中，隊(duì)員們將面臨人生中最艱辛的考驗(yàn)，從身體上將經(jīng)歷一次全新的挑戰(zhàn)，心理上將接受一次深刻的洗禮，而活動(dòng)中歡笑和淚水將是每一個(gè)探險(xiǎn)隊(duì)員最真實(shí)的收藏。 三、基地介紹 “東山珍珠島國(guó)際拓展訓(xùn)練基地” ——基地位于星河地產(chǎn)南澳東山珍珠島海濱度假村內(nèi)，內(nèi)設(shè)四星級(jí)酒店、餐廳酒樓、海上俱樂(lè)部等其它娛樂(lè)配套服務(wù)，也是2012年深圳文博會(huì)指定分會(huì)場(chǎng)。被譽(yù)為深圳的世外桃源，珍珠文化休閑、體驗(yàn)園地。基地依山伴海、環(huán)境優(yōu)美、配套齊全，是華南地區(qū)唯一一個(gè)海島基地�；赜卸囗�(xiàng)海上和沙灘項(xiàng)目，極具挑戰(zhàn)性，讓學(xué)員在體驗(yàn)中熔煉團(tuán)隊(duì)、協(xié)作創(chuàng)新，在快樂(lè)中發(fā)揮潛能、提升自我。 深圳市大鵬南澳東部海濱，青山碧海、綠樹(shù)成蔭、鳥(niǎo)語(yǔ)花香的“七娘山”風(fēng)景區(qū)腳下一處幽靜的地方——東山珍珠島，她南倚“七娘山”，北面是幽靜的海灣，東面是遼闊的大海，和大亞灣核電站隔海相望，是旅游度假休閑拓展的最佳選擇。
四、活動(dòng)項(xiàng)目流程
五、活動(dòng)項(xiàng)目介紹及圖片展示
1、部落開(kāi)營(yíng)
項(xiàng)目簡(jiǎn)介：組建部落，部落成立大會(huì)，選出族長(zhǎng)、酋長(zhǎng)、法師，創(chuàng)造部落名稱(chēng)、圖騰、口號(hào)、原始文字。更換服裝，明 確團(tuán)隊(duì)目標(biāo)，團(tuán)隊(duì)內(nèi)部計(jì)劃和討論策略，小組進(jìn)行分工。
2、快艇沖浪（珍珠海島）
項(xiàng)目簡(jiǎn)介：由于原古時(shí)代地質(zhì)發(fā)生變化，所有部落必須坐船到一個(gè)神秘的島嶼（珍珠島），當(dāng)船快到離海島100米時(shí)船 沉了，所有人必須穿上救生衣游到島上，島上有一個(gè)魔法師，找到魔法師后，獲得任務(wù)，部落必須完成所有 的任務(wù)后，拿所完成的任與魔法師交換食材。
3、部落爭(zhēng)奪（水果迷宮）
項(xiàng)目簡(jiǎn)介：各部落之間發(fā)現(xiàn)一個(gè)水果園，水果園里有很多陷井，必須依靠團(tuán)隊(duì)以最快的速度解開(kāi)當(dāng)中的密碼，才能獲得 水果，而且密碼經(jīng)過(guò)一段時(shí)間就會(huì)產(chǎn)生變化，水果園的環(huán)境也隨著時(shí)間不停的變化，這個(gè)時(shí)候部落必須以時(shí) 間和競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手進(jìn)行比賽（根據(jù)部落完成的名次分發(fā)道具和資源）........
4、海島尋找食物
項(xiàng)目簡(jiǎn)介：根據(jù)魔法師給到的地圖，在島上尋找食物（這是午餐的食材）
5、海島野炊
項(xiàng)目簡(jiǎn)介：將通過(guò)隊(duì)員所奪得的食物，自己動(dòng)手，戶(hù)外野炊爐灶，野炊食料及廚具。自己動(dòng)手豐衣足食，每個(gè)人都是大 廚，一展廚藝，燒出珍饈佳肴。10位學(xué)員圍成一桌，感受到團(tuán)隊(duì)的力量，加深隊(duì)員之間的感情，更有利于將 來(lái)工作的開(kāi)展，同時(shí)也加強(qiáng)各陌生學(xué)員之間的交流，即增加了用餐的趣味性，又能使團(tuán)隊(duì)成員更能緊密團(tuán)結(jié) 在一起。
6、水上尋寶
項(xiàng)目簡(jiǎn)介：利用獨(dú)木舟，部落成員配合完成接力比賽，通過(guò)在比賽過(guò)程中總結(jié)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，改變戰(zhàn)略部署，最終以最好的 成績(jī)完成任。
7、凝聚巔峰
項(xiàng)目簡(jiǎn)介：整合資源，部落以最少的投入創(chuàng)造更多的回報(bào)，以項(xiàng)目以可樂(lè)為道具，完成最多的部落將可擁有收獲的可口 可樂(lè)飲料，這可是最寶貴的資源。
8、搶灘登陸
項(xiàng)目簡(jiǎn)介：以有限的資源創(chuàng)造出一艘船，部落所有成員坐在上面，齊心協(xié)力找到找回自己部落的圖騰。
9、誰(shuí)拉動(dòng)你的人生大鋸
規(guī)則：你找到隊(duì)員中最值得一生交往的朋友和他倆人手呈蹺起大拇指狀四手累積做一來(lái)一往的推鋸子的行動(dòng)，假想身前 有一個(gè)一米的木頭，這就是你生活中無(wú)法跨越的障礙，現(xiàn)在和你一生的朋友共同把它鋸掉..口中不停重復(fù)“嗨秋嗨 秋”。 分，老師和助教一刻不停的說(shuō)“加油，別放棄”。所有人都聲嘶力竭，我們的喉嚨啞了，手重得灌鉛了，腰痛 了，腿麻了。想到丘吉爾最后一次演講的八字“堅(jiān)持到底，決不放棄”，想到周?chē)腥艘黄鸬呐�，想到老�?/span> 和助教不斷的鼓勵(lì)，想到對(duì)面的貴人一次次傳遞過(guò)來(lái)的力量，我們煎熬著，卻滿(mǎn)足著，每一次的鼓勵(lì)能換取我們 更快的頻率，身上的汗一層層的滲出.臉上的汗流進(jìn)一直在叫喊的嘴里，此時(shí)眼前是黑的..腦中飄過(guò)了千萬(wàn)種想 法，在不斷的自勵(lì)和他勵(lì)中..我們逐漸鋸到了10公分...9工分...直到鋸?fù)辍．?dāng)我們拉開(kāi)眼罩的第一件事是和自己的 貴人深深的擁抱；此時(shí)已看到周?chē)耐瑢W(xué)都已經(jīng)癱倒在了地上..我們竟然堅(jiān)持了四十五分鐘。人生大鋸考驗(yàn)的是意 志；是對(duì)人生的歷練的體悟和感受；在身體和心理倍受煎熬后..我們團(tuán)坐在地上；這時(shí)的老師已經(jīng)不是那個(gè)嚴(yán)厲的 人；而是慈父一般看著長(zhǎng)大的孩子；我們?yōu)樽约焊袆?dòng)..為所有人感動(dòng)......
10、熱身游戲
項(xiàng)目簡(jiǎn)介：以游戲的形式，迎接新的一天的活動(dòng)，調(diào)動(dòng)各部落的激情。
11、結(jié)繩記事 項(xiàng)目簡(jiǎn)介：確定培訓(xùn)人數(shù)，要為每隊(duì)準(zhǔn)備40厘米長(zhǎng)的繩子20根，兩米長(zhǎng)的繩子一根 要求在規(guī)定時(shí)間內(nèi)做出一本屬于本隊(duì)的密 碼本；根據(jù)密碼本可以翻譯中文，英文，數(shù)字，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)；編完密碼本后把隊(duì)員分成兩組，一組為編寫(xiě)組，主教練 把一段文字交給編寫(xiě)組，編寫(xiě)組負(fù)責(zé)在繩子上根據(jù)密碼本把主教練給的一段文字打結(jié)。另一組為編譯組，負(fù)責(zé)把編 寫(xiě)組在繩子上打的結(jié)根據(jù)密碼本再翻譯過(guò)來(lái)。答案最接近主教練所給文字的隊(duì)獲勝； 培訓(xùn)目的：什么是溝通？ 你是如何與別人溝通的？ 在溝通中遇到了什么障礙？為什么會(huì)產(chǎn)生障礙？ 你在溝通未果的情況下是什么心情？你是否改變了自己的心態(tài)？結(jié)果是什么？
12、流動(dòng)云梯
項(xiàng)目簡(jiǎn)介：每?jī)扇她R腰握住一根木棒組成云梯，每個(gè)隊(duì)員輪流爬過(guò)云梯帶動(dòng)整個(gè)云梯的前進(jìn)，從起點(diǎn)到達(dá)終點(diǎn)。 項(xiàng)目目標(biāo)：使隊(duì)員直觀(guān)而深刻地認(rèn)識(shí)到：團(tuán)隊(duì)整體前進(jìn)和提升建立在個(gè)人前進(jìn)和提升的基礎(chǔ)之上。
13、競(jìng)技攀巖
項(xiàng)目簡(jiǎn)介：在工作任務(wù)執(zhí)行的過(guò)程中，“時(shí)間就是金錢(qián)、效率就是生命” 每個(gè)人都有他的能力盲點(diǎn)，應(yīng)發(fā)揮所長(zhǎng)、避其所短 激發(fā)潛能、磨練意志、發(fā)現(xiàn)自我，培養(yǎng)戰(zhàn)勝困難的勇氣和毅力 在危機(jī)面前增強(qiáng)自身的緊迫感和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí) 關(guān)注他人行為，團(tuán)隊(duì)內(nèi)部學(xué)習(xí)，總結(jié)前人經(jīng)驗(yàn)
14、創(chuàng)新盒子
項(xiàng)目介紹：每個(gè)團(tuán)隊(duì)利用我們所提供的資源在規(guī)定的40分鐘時(shí)間里，將盒子盡可能高的壘起來(lái)，最低要實(shí)現(xiàn)13個(gè)盒子的 高度。 培訓(xùn)目標(biāo)：提高員工的動(dòng)手與協(xié)作能力資源的整合和合理利用理解個(gè) 體在團(tuán)隊(duì)中的位置，找到屬于自己的合適定位，創(chuàng)造和諧的團(tuán)隊(duì)文化 執(zhí)行方法的實(shí)踐性加強(qiáng)執(zhí)行中的方法、策略與效率相關(guān)的理解
15、總結(jié)分享
項(xiàng)目簡(jiǎn)介：每個(gè)隊(duì)派代表展示小組總結(jié)的成果；培訓(xùn)師對(duì)培訓(xùn)活動(dòng)的總結(jié)；評(píng)估培訓(xùn)效果 項(xiàng)目目標(biāo)：經(jīng)驗(yàn)分享，理論總結(jié)，樹(shù)立“大團(tuán)隊(duì)”觀(guān)念，團(tuán)隊(duì)氣氛再一次達(dá)到高潮，評(píng)估培訓(xùn)效果 16、心得體會(huì) 危機(jī)感產(chǎn)生強(qiáng)大的凝聚力，正是團(tuán)隊(duì)所需，凝聚力激發(fā)情感，產(chǎn)生強(qiáng)烈團(tuán)隊(duì)歸屬感。這正是我們?cè)O(shè)計(jì)“危機(jī)”的目的
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